本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提昇學生的學習效能及協助他們融入校園生活
- 本校已成立由特殊教育需要統籌主任領導的「學生支援組」，成員包括特殊教育需要支援教師、校本教育心理學家等，共同支援有持殊教育需要的學生。
計劃/範疇
- 採用三層支援模式， 因應學生不同的需要而提供適切的支援：
第一層：
1. 透過優質課堂教學，照顧有短暫或輕微學習困難的學生，避免問題惡化
2. 透過言語治療諮詢服務及其他專業交流活動加深教師對言語障礙的認識，以便優化課堂教學，避免語障學生的問題惡化
第二層：
學習支援方面：讀寫課程、執行技巧訓練、社交溝通技巧訓練、功課輔導班等
言語治療方面：個別治療、小組治療、學生講座等
第三層：
合作學習、多感官學習、分層課業、教師專業培訓及交流等